成都大学转专业需要什么条件是什么

本文介绍了大学转专业的难易程度以及成功率取决于哪些因素。成功转专业需要满足一定的学业成绩要求,并且需要通过笔、面试等环节。不同学校和专业的转专业标准也有所不同,有些学校的要求比其他学校更高。另外,如果专业跨度较大,需要再读一年大一。

法律分析

大学转专业的难易程度可以概括为以下几点:

1. 要求较高,不是所有学生都有资格。各校转专业的门槛绩点分布在前5%到前50%不等。

2. 转专业门槛较高,不是所有学生都能达到要求。各校转专业的标准不同,有些学校的要求比其他学校更高。

3. 不是所有学生都具备转专业的资格。学生需要满足一定的学业成绩要求才能申请转专业。不同学校的转专业标准也有所不同,有些学校的要求比其他学校更高。

第二，成功率低，有了转资格只是成功的第一步，辅导员会反复规劝，好专业接收名额少，想转的人多。能够转成功，首先，要成绩够突出，其次，笔、面试要通过，因此，最终转专业的成功率不到5%。

第三，如果专业跨度大，需要再读一年大一，例如从机械转到金融，很多大学都会要求从大一读起。即使专业跨度不太大，不需要从大一读起，也要自学该大一的专业基础课。

总之，转专业并不容易，尤其是转到热门专业就更不容易，千万不要把希望寄托在入校转专业上，因为绝大部分人都没能成功转专业。最令人担心的是，对转专业的期望太高，一旦转专业失败，在学专业又没兴趣没前途，最终，导致退学重考，只能来年选个自己喜欢的专业。

二、大学转专业的条件要求

第一，高考分数，很多大学规定大一新生可以转专业，只要自己的高考成绩超过了想转专业的本省最低分，就可以转。具体来说，安徽考生小A，高考裸分650分，被某大学电气工程及自动化专业录取，入校后，想转到计算机科学与技术专业。计算机专业在安徽的最低录取分是648，恭喜小A，你可以转到计算机专业。

第二，大一绩点，大部分高校在大一结束时，都有一次转专业的机会，条件就是大一的成绩，并且转到不同专业的绩点要求不同，以举个某理工科大学的例子，满级4，绩点3.8+可以转计算机等专业，绩点3.5+可以转通信工程，电子信息工程等专业，绩点3.1+可以转土木工程，自动化等专业。低于3.1只能转到环境科学与工程，采矿工程，安全工程等专业。

第三，笔试、面试成绩，很多专业在接受转专业学生的时候，除了要求绩点，还需要笔试和面试，比如某大学的计算机专业，申请转专业的学生就需要进行计算机编程笔试。很多大学的英语专业，在接收转专业学生时，需要进行英语口试。

三、大学转不了专业的建议

1.选修双学位：很多省属院校都可以读双学位，但需要注意的是，双学位市场认知度不同，有些行业对辅修的专业认同等同第一学位，但有则不然，学生要多了解。

2.修第二学位：与双学位不同，修第二学位需在本科四年毕业后再学两年，才能拿到第二学位，而且需要考试。修第二学位是全日制脱产学习，但学生可以申请在其他学校就读。

拓展延伸

根据我国《高等教育法》和《普通高等教育院校学生转专业管理办法》的规定，大学生在完成高等教育期间原则上不得随意转专业。然而，一些特殊情况下，如学生确有特殊原因，或者高校确有特殊需要，学生可以申请转专业。

对于学生转专业的条件要求，不同高校可能存在一定差异。通常，学生需要满足以下条件：

1. 学习成绩优秀：学生需要具备良好的学习成绩和综合素质，以适应新的专业学习。

2. 符合专业要求：学生需要了解拟转入专业的专业要求，确保自己具备相应的能力和素质。

3. 身体条件符合要求：学生需要具备良好的身体素质，能够胜任新的专业学习。

4. 家庭或社会影响因素：在一些情况下，学生可能需要考虑家庭或社会影响因素，以确保转专业不会对家庭或社会产生负面影响。

5. 其他特殊原因：在一些特殊情况下，学生可能需要申请转专业，如患有某种疾病或遭遇特殊困难等。

学生转专业需要满足一定的条件和要求，同时需要经过高校的审核和批准。在申请转专业时，学生应充分了解转入专业的实际情况，确保自己能够适应新的专业学习。同时，学生应主动与所在高校相关部门沟通，了解转专业的具体流程和要求。

结语

转专业并不容易,尤其是转到热门专业更是困难。如果高考分数不够理想,或者大一绩点不够理想,可以考虑通过转专业来改变现状。但是,转专业需要满足一定的条件,如高考分数、大一绩点、笔试、面试成绩等。同时,转专业并不一定能够成功,成功率不到5%。如果转专业失败,学生需要再读一年大一,或者自学大一的专业基础课。因此,学生应该理性看待转专业,不要把希望寄托在入校转专业上,以免造成无法挽回的后果。

法律依据

中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020修订）：第四章 对严重不良行为的矫治 第四十七条 专门学校应当对接受专门教育的未成年人分级分类进行教育和矫治，有针对性地开展道德教育、法治教育、心理健康教育，并根据实际情况进行职业教育；对没有完成义务教育的未成年人，应当保证其继续接受义务教育。

专门学校的未成年学生的学籍保留在原学校，符合毕业条件的，原学校应当颁发毕业证书。

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